-
Реальная методика в уроках сознавания через движение
Подумайте над тем, как бы вы на самом деле это сделали? Какой была бы реальная методика… настоящего научения, иным способам реализации чего-либо так, чтобы это влияло на все последующие действия. Другими словами, чтобы вы нашли стратегию самоорганизации, тактику самоорганизации таким образом, чтобы что-то трудное могло быть легко сделано, в силу того, что вы знаете, как…
-
Организующие принципы
Возможность двигаться во всех основных направлениях из «нейтрального» положения: вперед / назад, вверх / вниз, влево / вправо. Голова и таз связаны во всех направлениях и плоскостях движения. Понимание гомологичного, гомолатерального и контралатерального движения. Способность легко перемещаться из центра или периферии (с точки зрения инициирования движения). Использование скелета для противодействия силе тяжести. Мышцы поддерживают скелет…
-
Предисловие к немецкому изданию книги «Тело и зрелое поведение»
Рубеж 1943 и 1944 гг., середина Второй мировой войны. В отдалённой части Шотландии британское правительство укрывает небольшую группу ученых, которых считает особо ценными для науки. Каждый из них, без исключения, является лучшим в своей области, и они работают в самых разных сферах науки. Среди них находится Моше Фельденкрайз. Он только что прибыл сюда, проделав полный…
-
Что делает уроки уроками (Джек Хэгги)
Когда я думал о том, как ответить на интеллектуальные изыскания студентов, касающиеся сути метода, ко мне пришли такие идеи. В скобках указан способ, как можно превратить уроки совершенствования способностей (сознавания через движение) во «что-то другое». 1. В уроках работа идет поступательно, мы не бросаемся сразу к финальному движению (мы просто описываем финальное движение и просим…
-
#фельденкрайз
Если бы биографию Фельденкрайза экранизировали, получился бы «Властелин колец». Невысокий и упитанный герой, обладающий ускользающей из виду истиной, о которой мало кто знает, пересекает многие земли, чтобы в конце концов изгнать тьму и просветить всех живых существ. Советом ему помогает внутренний круг, в лице Гэндальфа, Леголаса и др., включающий в себя «важных» персонажей, и внешний…
-
Применение уроков с Яннаи: облегчение преподавания и выполнения (Скотт Кларк)
Когда транскрипты с ул. Александра Яннаи (АЯ) только начали появляться, я был очень взволнован — новые уроки для преподавания! Но моё волнение довольно быстро переросло в разочарование. Я обнаружил, что большинство уроков слишком сложны для выполнения и, конечно, слишком сложны для преподавания. Мои ученики, тщательно отученные от повседневной привычки чрезмерных усилий, снова охотно напрягались бы…
-
Заметки об уроках сознавания через движение (Йоханан Риверант)
Немного информации биографического характера о Йоханане Риверанте (1922-2010). Йоханан Риверант опубликовал две книги и монографию о методе Фельденкрайза. Вторая книга «Метод Фельденкрайза: основные понятия, принципы и дидактика» (Acquiring the Feldenkrais Profession), опубликованная в 2000 г., является кратким изложением его представлений о базовой программе подготовки преподавателей, обучающих работе по методу Фельденкрайза. Приведенные ниже рекомендации частично представлены…
-
Как я создаю урок сознавание через движение (Эли Вадлер)
Во время моих уроков на профессиональных программах в европейском или же в израильском филиале Института Вингейт, меня часто спрашивают: «Илай, каким образом вы строите свои уроки ATM? Есть ли определенная формула, которая может нам помочь?» Этот вопрос возникает снова и снова, так как методу Фельденкрайза свойственно, что уроки не повторяют друг друга. Разнообразие уроков настолько…
